Babá, Babysitter, Empregada domestica-para você

Música para criancinhas

A música tem o papel muito importante na vida das nossas criancinhas, trata-se naturalmente do papel da diversão,
da as possibilidades de mover-se e aproveitar da sua energia. Durante ouvir a música as crianças animam-se ou
voltam-se quietas. A música não pode incomodar as crianças, não pode ser demasiado alta e não deveria conter o ritmo
demasiado agressivo. Para calmar a criança deveria ter uma forma clara, com os temas musicais compreensíveis. Se
queremos animar a criança, pomos a música mais viva, e assim podemos observar como as nossas criancinhas movem-se e
como expressam as suas emoções. A música tem o papel relevante também no processo da formação, facilita o
desenvolvimento intelectual, social, estimula o desenvolvimento mental, faz a criança mais criativa, e por Isso pode
desenvolver-se e superar as dificuldades. Queria animar todas as mães, tanto estas que tem as suas crianças como
aquelas que esperam-nas, a ouvir música porque isto e muito proveitoso para o seu desenvolvimento e também anima,
relaxa e ajuda reduzir estres. Acho que sem música a vida seria cinzenta, chata e difícil. Cada dia às 8 de manha
junto com as crianças ouvimos uma colecção das canções emitidas pelo programa VH1 “Rock Your Baby” cantadas pelas
crianças, adultos e pelos caracteres animados. Entre os cantantes encontram-se: Aqua, Bob Sinclar, Crazy Frog, Gummy
Bear, Holly Dolly, Mika, Moby, Outkast, Paula Abdul, Sarah Connor, Schnappi e Króliczek Titou. A Polónia está
presentada por Łzy e Pszczółka Maja.

O carro vermelho no banho…

Brincar no banho é para o meu filho uma prazer grande. Há pouco tempo recebeu do seu pai um carro grande e
vermelho. Custou supostamente muito dinheiro, mas o que não se faz para fazer o filho querido feliz por um momento?
Sempre pela tarde antes de ver os desenhos animados eu lavo os meus filhos mas ontem, quando pus água no banho e fui
para leva o meu segundo filho Olek, Antoś correu para a sala do banho. Não sabia porque e o que passava, porque se
bem que o meu filho gosta de água, não gosta de lavar-se, do champô sobre que diz que lhe pica nos olhos, o que não
é verdade. Ouvi a voz da sala do banho, Antoś ficava ao lado da banheira nudo e gritava: „mãe vem lavar…o carro está
a nadar…” e Assim terminou o banho do Antoś, quem lavou o seu carro vermelho e ao mesmo tempo ele mesmo. Desde
aquele tempo adora lavar os seus carros na banheira e poe muito champô e ao mesmo tempo eu ponho-o no seu cabelo. Se
a criança não gosta de lavar-se ou não quer, ou a higiene diária deve ser tratada como uma forma de brincar, e assim
podemos sem gritos e choros lavar tanto a criança como as brincadeiras, com quais gosta de brincar.

Brincamos com puzzle

Recentemente comprei puzzle com grandes, gigantes elementos, dum tamanho da mão aperta. Ao comprar procurava
puzzle com o carácter preferido do meu filho Antoś, porque queria animá-lo a brincar. Puzzles estimulam a motivação
e a concentração. Antoś esteve satisfeito e teve curiosidade de brincar, mas não lhe saía muito bem como foi a
primeira vez. Foi uma brincadeira ótima se bem que lhe causasse uma dificuldade, ao princípio preferia observar e
dar-me puzzle para eu brincar. Ainda chegará uma época para tudo e ele vai ter tempo para aprender tudo.

Os primeiros passos do Olek

O meu filho da os primeiros passos no cercadinho ao lado da sofá…levanta-se e fica de pé ao apanhar os móveis.
Os primeiros passos sem ajuda são habitualmente hesitantes, por isso temos de vigiar para que o filho não cair e não
ficar danado. Vai pelas todas partes, observa, toca quer apanhar tudo. Tenho de supervisioná-lo e segui-lo todo o
tempo, porque normalmente as crianças querem ir onde não lhes permitimos. É assim na nossa casa…Se proíbo entrar
num lugar, eles vão lá. Nessa época temos de dedicar-lhe muito tempo ao Olek e ter muita paciência.

Brincar na cozinha…

Não temos suficiente tempo para brincar com a criança mas temos muitas tarefas na cozinha antes do Natal… Brincar
juntos na cozinha é muito fixe e formar a massa para os ravióis com alface e cogumelos é um treino para os dedos
pequenos. O prémio é um banquete…Junto com Antoś começamos a preparar os pratos para a ceia de Natal. Primeiro
temos de fazer uma massa, e isto é brincar nas imitações. Primeiro o meu filho observava com curiosidade como eu
formava a mas, e logo ajudei-lhe fazer a sua própria massa da massa salgada. Deixei-lhe conhecer a “massa”.
Mostrei-lhe como formá-la, como conseguir as formas diferentes. Fizemos juntos rolinhos e bolinhas. Logo dei-lhe as
formas do plástico para a massa e juntos fizemos formas diferentes: casas, círculos, animais, brincadeiras. A
criança ficou suja, mas ao brincar ganhou a nova experiencia. A criança investiga e experimenta coisas novas.
Estimula os sentidos do toque, sabor, vista, olfato, ou do ouvido. Conheceu então cada ingrediente: farinha, sal,
água e misturou com a mão todos ingredientes. O que o meu filho não conseguia fazer, acabei eu. Passar o tempo
juntos da maneira tão atraente aproxima-nos um ao outro. Desejo-lhes a brincadeira fantástica no ambiente do
Natal…

Bebé que engatinha…

O dia quando o bebé começa a engatinhar é um acontecimento muito importante na vida da criança. Por fim a minha
criancinha move-se facilmente e pode chegar onde quer sem minha ajuda.
Há bebés que primeiro aprendem a andar e depois a engatinhar, assim facilitam-se a vida porque evitam essa fase do
desenvolvimento. Simplesmente algum dia, apoiando-se em móveis, ficam de pé e começam a andar. Pessoalmente viu
essas situações muitas vezes.

O meu filho começou a sentar-se muito tarde, aos 9 meses. Os médicos aconselharam a não se preocupar, porque cada
criança desenvolve-se de maneira diferente. Ao princípio Oluś começou a engatinhar apoiando-se nas mãos. Para ajudar
ao pequenino, pus no tapete do quarto uma esponja macia para ele engatinhar com mais facilidade… Além disso, pus
um comando a distância em frente dele para que desse os seus primeiros passos. Fiz assim com o meu primeiro filho e
o efeito foi garantido porque a criança tem mais interesse em coisas que não conhece, que não está ao alcance das
mãos. Vão fazer tudo para explorar coisas novas.
O Olek chega agora a toda a parte, toca tudo. Portanto teve de montar protetores de plástico nos armários e nas
gavetas. Instalei também portões na base das escadas para eles não poderem souber a escada.

Atividades relaxantes.

Neste post quero recomendar a todos os pais o livro “Abracinhos, rimas para massazinhas das criancinhas” da Marta
Bogdanowicz. Este livro pequeno presenta atividades chamadas “massazinhas”, bazadas em toque. Foi criado para
crianças e pais aprofundarem o vínculo afetivo. As mães sabem e sentem que as crianças querem ser acariciadas,
abraçados, que precisam de contato tátil.
As crianças exploram e aprendem espontaneamente o mundo através do toque e movimento. O toque é para eles uma forma
de comunicação e aos adultos facilita contato com os seus filhos.
Os abraços, as caricias, o amor, a segurança são sensações fortes e agradáveis que atraem a atenção das crianças e
lhes tranquilizam porque permitem-lhe concentrar-se em si mesmo, no seu corpo. A atividade “massazinha” coneta
fisicamente os pais e a criança, dá-lhes alegria e relaxamento. Permite ao adulto aproximar-se da criança, conhecer
e compreendê-la melhor.
Essas atividades relaxantes satisfazem muitas necessidades das crianças, por exemplo: do amor, segurança,
relaxamento, alegria, riso, jogo e movimento. Abaixo apresento-lhes através do poema do Jan Brzechwa “Javali” como
funcionam essas massazinhas.
A criança está deitada de barriga. JAVALI SELVAGEM, JAVALI MAU. Imitando picada tocamos com os dedos indicadores nas
costas dele. JAVALI TEM DENTES MUITO AFINADOS. Andamos lentamente com os dedos. QUEM ENCONTRA JAVALI NO BOSQUE,
corremos com os dedos ao longo da coluna, ESCAPA AO ARVORE, da parte inferior das costas até a cabeça.

Andador – sim ou não?

O meu filho Oluś conseguiu sentar-se sozinho muito tarde, aos 9 meses. O meu primeiro filho não teve e não usava o
andador porque nasceu prematuramente e precisava da reabilitação e o andador foi proibido pelos médicos.
Portanto, no caso do Olek, decidi usar um andador após 10 meses porque pensei que foi um momento adequado para
ele… Tudo durou umas horas por quatro semanas, mas agora lamento muito ter feito isso…
Ao princípio vi que o Olek ficava muito contento quando colocava-lhe no andador, protestava gritando e chorando ao
encontrar-se de volta no chão. Foi super, pude controlar o meu filho todo o tempo, teve tempo para mim, para
preparar a comida e não só, o andador deu-me a sensação de segurança contra a possível queda da criança.
Pronto dei-me conta do que este equipamento tem mais desvantagens que vantagens. O pequenino acostumou-se ao andar
rapidamente, mas quando não está no andador não pode manter o equilíbrio e cai. Tem medo de andar por conta própria
e não quer se deslocar sem andador…
Notei que tem problemas com dar passos e não aprende a andar, quer dizer apoiar os pés no chão correctamente e
transferir o peso do corpo duma perna a outra. O pior é que começou a andar na ponta dos pés e apoiar-se no dorso
deles. Menos mal que são as pernas e não joelhos ou quadril.
Quanto mais estava no andador tanto mais acostumava-se ao esse equipamento. Mas a partir de hoje tudo mudou…
Acabei completamente com o andador. Dei liberdade total a criança no chão e no tapete do quarto…

Tapete de atividade para criancinhas

Sem dúvida alguma vale a pena inverter em um tapete de atividade porque é uma brincadeira que estimula a
percepção, desenvolve a imaginação de crianças, ensina a distinguir cores e formas, desenvolve o sentido do tato,
visão e audição. Vai servir ao bebé durante o primeiro ano de vida ou ainda mais.
Eu colocava as minhas criancinhas ao tapete a partir de 3 meses. Então notei que ficavam muito contentes quando
observavam brinquedos coloridos suspensos. Depois o meu filho gostava muito de deitar-se de barriguinha para baixo
no tapete e empurrar brinquedos coloridos. Além disso, tocava elementos que faziam barulho. Depois os brinquedos
serviram-lhe como chocalhos.
O tapete de atividade estimula a coordenação motora, afeta o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Os
tapetes mais caros contem também elementos que fazem barulho quando tocado (pífaros, chocalhos), partes que imitam
espelhos, figurinhas coloridas, mordedores e mascotes.
O tapete de atividade é um elemento muito importante para um bebé em explorar o mundo ao seu redor. É mais
confortável do que a caneta, da a criança a liberdade, graças a que pode brincar e aprender ao mesmo tempo.

O que vêem os nossos miúdos?

Os pais prestam muita atenção ao que vêem os nossos miúdos porque a televisão tem uma grande influencia no
desenvolvimento físico e mental da criança.
As minhas criancinhas gostam de ver os desenhos animados da cadeia Baby TV da televisão “n”. Adoram: “Quem é? Que
é?” „Pinta o meu mundo”, „Cores e formas”, „Tuli explora o mundo”, „Draco”, „Oliver”, „Charlie e as cifras”.
Recomendo a todos estes programas, são divertidos, ensinam e asseguram o desenvolvimento da criança. Acho que são os
melhores desenhos animados educativos para os pequeninos. Você mesmo pode comprovar: http://www.babytv.com/
O Antoś e o Olek prestam muita atenção aos desenhos animados que vêem e reagem vivamente, especialmente as canções.
Os meus filhos vêem só programas para crianças (e agora há uma grande variedade de programas divertidos e ao mesmo
tempo educativos). Tudo depende de quantidade de tempo que passam em frente a TV. Não vêem desenhos animados que
despertam emoções negativas ou que podem causar ansiedade.
Por tanto, existem também desenhos animados sem violência nem agressão e por isso acho que não devemos privar as
crianças completamente de prazer de vê-los. Trata-se só de permiti-lo com moderação.
O meu filho Antoś adora o filme de animação “Carros” que recomendo para todos os meninos que gostam dos carros. O
Antoś gosta também de “Tomás e os Amigos” e “Ratatouille”, embora eu não acho que seja filme adequado para uma
criancinha.
Acho que desenhos animados adequados principalmente sabem educar. O meu filho de 3 anos compreende já quase tudo e
imita o comportamento das personagens ou começa a discussão sobre situações que lhe interessam. Graças a isso,
aprende novas palavras, repete-as e pergunta por o significado. Normalmente vemos juntos os desenhos animados para
ter tempo para abraçar-nos e eu explicar-lhes quando não compreendem alguma coisa.